TAREAS DE MATE (11 al 15 mayo)

LUNES, 11 de mayo

Comenzamos la semana con un cálculo mental (ficha de Harry Potter) con operaciones de suma y resta de repaso porque son iguales a la de la semana pasada.  Si no te salen muy bien realiza algunas más porque el miércoles harás una prueba que enviarás a tu "seño".

1	65+20	6	20-5
2	82+40	7	80-4
3	45+60	8	90-1
4	50+93	9	30-9
5	75+70	10	50-3

Hoy aprendemos a calcular cómo llegar a 10 euros con escalera ascendente. 
En el siguiente vídeo tenéis la explicación. Hay que verlo antes de hacer la página 98 del libro. 

Para el ejercicio 2 de la página 98 te aconsejo usar las monedas para que no te resulte complicado. Recuerda que la cantidad que está escrita la tienes que repartir entre dos personas: para ti y tu hermano/a, entre tu padre y tu madre, entre tu abuela y tu mascota... 

SUGERENCIA PARA PADRES: Es aconsejable descomponer el número para buscar su mitad. Ejemplo: 0,24 = 20 + 4 , la mitad de 20 = 10, la mitad de 4 es igual a 2 ; sumamos ambas cantidades 10 + 2 = 12, la mitad de 0,24 es 0,12. En las actividades online del método que os proponemos más adelante se puede practicar u os puede servir de ejemplo.

JUEGO (Llegar a 10 euros en escalera ascendente)

Actividades online de la web del alumno de Anaya (optativo). 

- Unidad 4 : Doble y mitad. Tablas del 2 y 5.

MARTES, 12 de mayo

Empezamos con un poquito de numeración: ejercicios 5 y 6 de la ficha de los personajes de Al revés. 

Vamos a repasar todo lo que hemos aprendido durante estos días sobre los euros, para ello haced la página 104 del libro de matemáticas. 



Actividades online de la web del alumno de Anaya (optativo) . 

- Unidad 6: trabajamos con céntimos y llegamos a una cantidad de dinero (no se ha trabajado aún el nivel 3 de escalera ascendente). Tabla del 4.

MIÉRCOLES, 13 de mayo

Hoy la tarea va a ser muy interactiva. Como os dije el lunes hoy hacemos el cálculo online. Pinchad en vuestro enlace según en la clase que estés (es el mismo para las tres clases). Contestad a las preguntas y al terminar pinchad en enviar.

CÁLCULO MENTAL Detectives 2ºA
CÁLCULO MENTAL Gloriletes 2ºB
CÁLCULO MENTAL Piratas 2ºC

Cuando termines tienes que realizar una ficha interactiva de repaso de la unidad. Intenta hacerla sin ayuda porque nos gustaría saber si estáis comprendiendo los nuevos contenidos de mate.

LIVEWORKSHEET- Los amigos del 100 (monedas)

JUEVES, 14 de mayo

¿Qué tal os salieron las fichas de ayer? 

Seguimos con monedas. Vamos a hacer la página 136 de tu libro y los problemas de la página 138 nº 1,2 y 5, página 139 nº 2 y 3.

En la página 136 tienes que hacer varias operaciones con dinero. Puedes ayudarte usando tus monedas, la tabla del 100 o ambas si ves que lo necesitas. 

SUGERENCIA PARA PADRES: No debe verse como una suma convencional de números decimales, sino como lo que es: si reúno 35 céntimos y 75 céntimos, hago 1 euro si agrupo 30 céntimos y 70 céntimos y , con lo que  me queda, completo 10 céntimos más. En total, 1 euro y 10 céntimos, 1,10 euros.

OPCIONAL: JUEGO ¿Qué hora es?

VIERNES, 15 de mayo

No nos olvidamos de la GEOMETRÍA. Seguimos con las Figuras 3D en la vida cotidiana. Vamos a ver una presentación para recordar el nombre de los cuerpos geométricos que ya hemos trabajado y objetos cercanos donde los podemos encontrar. 

PRESENTACIÓN PPT

Ahora os toca a vosotros realizar la siguiente ficha. Necesitáis tijeras y pegamento. Si no podéis imprimirlo, no os preocupéis, podéis dibujarlo.

OPCIONAL:

Te proponemos la búsqueda de estas figuras 3D por toda tu casa. Seguro que encuentras muchísimas. 

Puedes escribirlas en la siguiente ficha, en cualquier folio o simplemente decir en alto lo que encuentras de esta manera: "la lámpara de mi habitación es un cilindro". 

Tareas de inglés 11 al 15 de mayo

Otra semanita más... ¡¡Ánimo chic@s que lo estáis haciendo genial!!!!!



Monday 11th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date) 
https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (weather)

- Review the vocabulary. (Repasad el vocabulario de las partes de la casa)

- Pupil's book, page 73:

1. Dialogue. Escuchar y leer el vocabulario sobre lo que hay y no hay en la casa. Prestad MUCHA ATENCIÓN a la pronunciación y, al igual que hacemos en clase, intentad practicarlo leyendo en voz alta varias veces.

https://soundcloud.com/ceip-gloria-fuertes-segundo/dialogue-1 (audio)

2. Listen and write. Escuchar y escribir a, b, c ó d en el recuadro que corresponda a la descripción de la casa. 

https://soundcloud.com/ceip-gloria-fuertes-segundo/listen-and-write-1 (audio)

- Navío: Unit 7, Grammar 1 (para practicar)

Tuesday 12th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date) 

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (weather)

- Activity book, page 71
Prestad atención cuándo hay que utilizar There is (singular) o There are (plural)  
para hablar de lo que hay o no hay en una casa. 

Wednesday 13th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date) 

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (weather

- Story: The haunted house

Hoy vais a escuchar y leer la historia de la unidad 7 The haunted house (La casa embrujada)

La podéis encontrar en:

Navío: Unit 7 Story

o en el Pupil's book, pages 74 y 75 

https://soundcloud.com/ceip-gloria-fuertes-segundo/story-the-haunted-house (audio)

Thursday 14th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date) 

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (weather)

- Listen to the story again (escuchar la historia de ayer de nuevo)

- Activity book, page 72

Friday 15th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date) 

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (weather)



Os dejamos este vídeo super divertido de Steve and Maggie que seguro que os gustará mucho: 

https://www.youtube.com/watch?v=WeWv_dwnX7Y&t=19s (Steve and Maggie) 

- Fichas interactivas:

There is/ There are

Parts of the house

Recordad: 

Al acabar la ficha tenéis que pinchar abajo en TERMINADO y después en ENVIAR A TU PROFESOR para que nos lleguen vuestras respuestas. 
1. Escribe tu nombre completo
2. Curso y nivel 
3. Escribe el email: segundo@cpgloriafuertes.es 

ARTS- PROPUESTA DE MAYO

¡Buenos días familias!

Lo primero espero que estéis todos bien.
Lo segundo es que estoy encantada de ver como poco a poco se va llenando el padlet de arts.
Muchas gracias por seguir trabajando y estar en contacto con el cole. Esta vez, os voy a proponer solo una actividad para todo el mes de mayo para que todos os animéis a hacerla.

Propuesta del mes de mayo:
Los trabajadores de la residencia de ancianos "Los nogales" de Hortaleza necesitan nuestra ayuda. Nos han preguntado si los alumnos de este cole podrían hacer algún dibujo, frase o cartel de ánimo para sus mayores y para los trabajadores. Quieren hacer un mural en la residencia para que los mayores no se sientan tan solos. Os propongo que hagáis un dibujo/cartel o frase bonita para mandarla a mensajesdeanimo2020@gmail.com
El que se anime recibirá un detallito muy especial y la satisfacción de haber animado a los ancianos de la residencia "Los nogales".

Te propongo abajo unas ideas por si no se te ocurre nada... aunque es mucho más divertido que inventes tu propio dibujo.

MUCHAS GRACIAS
un abrazo telemático
Beatriz

Tareas Science semana del 11 al 15 de mayo

Hello families!!💙💚💛💜💗

¡¡Empezamos semana con nuevo tema!!👏👏👏

Vamos a trabajar durante unas semanas la materia y energía. Tecnología, objetos y máquinas. Para ello nos apoyaremos en el libro de Natural Science de Anaya que todos tenéis. Es la unidad 6.

En el revés de la portada os vienen las instrucciones para acceder a la web de Anaya y tenéis vuestro código, aunque creo que la mayoría ya lo tenéis instalado. Si tuvierais algún problema, os ponéis en contacto con nosotras.

Os dejamos las imágenes de cómo acceder a la parte de audios de la unidad a través de Anaya Educación. Mirad dónde está la manita y es ahí donde hay que pinchar.

En esta unidad, identificaremos algunas máquinas y aparatos de la vida cotidiana, aprenderemos sobre la masa y el volumen y cómo medirlos. Estudiaremos la diferencia entre fuerza por contacto directo y fuerza a distancia. Veremos las máquinas simples y las máquinas compuestas, así como la utilidad de algunos avances, máquinas y aparatos para el progreso de la sociedad.

LUNES ,   11 DE MAYO🔨

Let´s start unit 6! Las máquinas. 

Los humanos empiezan a diseñar máquinas para sobrevivir y hacer la vida más fácil. Ahora estas máquinas nos ayudan a hacer nuestro día a día más cómodo. En casa, tenemos muchas máquinas, seguro que pasan desapercibidas para ti, pero, gracias a ellas, podemos conservar la comida en buen estado, lavar nuestra ropa, secarnos el pelo o simplemente comer o cortar alimentos sin tener que mancharnos las manos. Ya nos hemos acostumbrado a verlas y usarlas, pero no por ello hay que infravalorarlas, es decir, darlas menos valor del que tienen. Sin ellas, no podríamos vivir tan cómodamente, ¿no crees?

Hay máquinas más sencillas como la cuchara, las tijeras, o la pinza, que no necesitan electricidad, y otras más complejas, como la tostadora, la aspiradora, la lavadora o el ordenador, que si necesitan electricidad.

Mira los siguientes vídeos y la página web para hacerte una idea de todas las máquinas que nos rodean…

Machines in our home

Simple machines in the kitchen

Simple machines in the bathroom

Machines around us, haz click en la imagen.

Ahora quiero que te pongas tu gorra y saques tu lupa de detective y busques por toda tu casa máquinas que nos hacen la vida más fácil. Me valen todas, desde las más sencillas hasta las más complejas. Queremos que busques de todo.

Te facilito una hoja para que hagas una lista. Tienes que apuntar la máquina y el lugar de la casa dónde está. Queremos, al menos, 10 máquinas. Te animo a que escribas las que te sepas en inglés. Good luck, detectives!🔍🔍

MARTES, 12 DE MAYO🔪

Hoy nos toca trabajar un poquito con el libro, hay que hacer de la página 82 todos los ejercicios y de la página 83, los ejercicios 4 y 5 del libro de Natural Science.📝Tenéis los listenings aquí, debajo de cada hoja, por si no podéis acceder desde la web.

Vamos a ver las máquinas que nos encontramos en la cocina, tanto las que usan electricidad como las que no. También, haréis un listening sobre cómo hacer un bizcocho y las máquinas que intervienen en el proceso de cocinado. Presta atención porque dentro de poco, te tocará a ti cocinar, ves pensando en una receta fácil, sus ingredientes y las máquinas que intervienen para hacerla. Ya os diremos cómo hacerlo.

Exercise 3 track 40

Exercise 4 track 41

MIÉRCOLES 13 DE MAYO🔦

Hoy nos vamos a centrar en la masa y el volumen.  Ya sabéis que un objeto, aunque su volumen sea grande, no quiere decir que pese mucho, como puede ocurrir con un globo. O todo lo contrario, puede tener una masa pequeña pero pesar mucho, como una roca.

Para enseñaros un poquito mas sobre la masa y el volumen, hay que ver el siguiente vídeo. Enjoy!😏

Ahora os proponemos hacer una balanza casera con elementos reciclados. Os dejamos un vídeo para que os oriente. Después, tenéis que darla uso, busca objetos por casa que tengan masa muy grande y muy pequeña, también objetos de gran volumen o de poco volumen y compáralos, pésalos y mira lo que ocurre, cuál pesa menos, cuál pesa más, cuáles pesan igual, cuál tiene más volumen, cuál menos…¡te vas a sorprender! ¡Mándanos tu bascula al padlet para ver lo chuli que te ha quedado!😍

JUEVES, 14 DE MAYO💻

Ahora que sabemos un poco sobre la masa y el volumen, hay que hacer las páginas 84 y 85 del libro de Natural Science.📝Tenéis los listenings aquí, debajo de cada hoja, por si no podéis acceder desde la web.

Puedes usar tu balanza para hacer los ejercicios.😉

Discover. Track 42

Exercise 5 track 43

Happy weekend!!💃💃💃

Tareas de Religión del mes de mayo

Hola chic@s:

Espero sigáis bien y ojalá pronto nos podamos volver a ver.

Os envío la tarea de la asignatura de religión para este mes de mayo.

Es un trabajo de repaso de uno de los temas que hemos trabajado durante este curso,“El cuidado de la naturaleza” (La Creación), donde hemos aprendido la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

En un folio realizáis un dibujo con elementos de la naturaleza, recordad alguno de los paisajes que hemos dibujado y coloreado en clase, podéis dibujar cosas como el sol, plantas, flores, animales, arco iris, etc y después darle mucho color ya que la naturaleza está llena de ellos.

También mientras realizáis el trabajo podéis poneros los videos de música que ponemos en clase mientras trabajamos.  Seguro qué os acordáis.

Tenéis todo el mes de mayo para hacer la tarea, hay que entregarla a través del correo durante la última semana del mes de mayo.

Un abrazo.

Tareas de inglés 4 al 8 mayo

Hello kids!!!

Una semanita más y estrenando mes. A por ello!!!!!! 👏👏

Monday 4th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date)

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (weather)

- Birthday dates. 
Vais a practicar cómo escribir la fecha de vuestro cumple o cualquier otra fecha. Recordad que al escribir el número del día se añade al final:  th, 1st, 2nd ó 3rd.
Para ello tenéis que ir a la página 64 del pupil's book y hacer las actividades 1 y 2. 
Aquí tenéis los audios:

1. Listen, point and repeat:

https://soundcloud.com/ceip-gloria-fuertes-segundo/ordinal-numbers List

2. Listen and sing the song
https://soundcloud.com/ceip-gloria-fuertes-segundo/song-whens-your-birthday

También lo podéis practicar en Navío. Unit 6: Vocabulary 2 Grammar 2

  

Una vez que lo hayáis practicado varias veces realizáis la siguiente actividad:
- Pupil's book, page 65, activity 3: Listen and write the names (escuchar y escribir el nombre de los niños/as en el mes de su cumpleaños, prestad atención porque os deletrean los nombres) Aunque no lo pone podéis escribir al lado del nombre el número del día de su cumple, recordad usar las letras th, nd, rd. 

https://soundcloud.com/ceip-gloria-fuertes-segundo/listen-and-write-the-names (audio)

Tuesday 5th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date) Ya sabéis escribir bien la fecha completa, no olvidéis poner las letras detrás del número del día 1st, 2nd, 3rd, 4th...)

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (weather)

- Review. Repasamos los números ordinales ( 1st, 2nd...)  y las fechas escuchando los audios de las actividades 1 y 2 de ayer. (pupil's book, page 64)

- Realizáis las siguientes fichas interactivas para seguir practicando. 

https://es.liveworksheets.com/rg20512fe (months of the year)

https://es.liveworksheets.com/fc54341rn (car race)

Recordad: 

Al acabar la ficha tenéis que pinchar abajo en TERMINADO y después en ENVIAR A TU PROFESOR para que nos lleguen vuestras respuestas. 
1. Escribe tu nombre completo
2. Curso y nivel 
3. Escribe el email: segundo@cpgloriafuertes.es 

Wednesday 6th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date) Ya sabéis escribir bien la fecha completa, no olvidéis poner las letras detrás del número del día 1st, 2nd, 3rd, 4th...)
https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (weather)

Hoy tenemos una SORPRESA para vosotros!!

Hay una persona que os echa muuucho de menos y quería contaros una historia: Goldilocks and the three bears. A ver si adivináis de quién se trata cuando escuchéis su voz.

Una pequeña tarea: simplemente fijaros en las partes de la casa en las que está Goldilocks en la historia. 

Esperamos que os guste mucho!!

Thursday 7th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date) Ya sabéis escribir bien la fecha completa, no olvidéis poner las letras detrás del número del día 1st, 2nd, 3rd, 4th...)

Hoy vamos a comenzar la unidad 7 de inglés que tiene por título: My house y en ella aprenderéis las partes de la casa así como a describir lo que hay o no en ella.  

Como siempre comenzaremos con el vocabulario: partes de la casa. Aquí os dejamos las imágenes y el audio para que las escuchéis y vayáis repitiéndolas:

https://soundcloud.com/ceip-gloria-fuertes-segundo/vocabulary-chant-1

Flat

House 

          

Kitchen 

Living room

         
                                                                

                                           

Bathroom 

Bedroom

Dining room

Hall

Garage

Garden

Pupil's book page 72:

1. Listen and sing the song: There's a mouse in my house. 

 https://soundcloud.com/ceip-gloria-fuertes-segundo/song-theres-a-mouse-in-my-house

2. Listen to the vocabulary again and stick the stickers. (Escuchar el vocabulario de nuevo y pegar las pegatinas)

Estas actividades también las podéis practicar en Navío, para ello tenéis que ir a: Unit 7: My house. Vocabulary 1. 

Friday 8th :

- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook:

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main (Date) Ya sabéis escribir bien la fecha completa, no olvidéis poner las letras detrás del número del día 1st, 2nd, 3rd, 4th...)
-Review vocabulary. Repasar el vocabulario volviendo a escuchar la canción There's a mouse in my house.  
- Activity Book, page 70.
Para realizar la actividad 1, hay que fijarse en lo que se realiza en cada una  de las partes de la casa (aparecen en la canción)