Bienvenidos a esta nueva etapa en el Gloria Fuertes.
Hemos creado este blog para complementar la relación entre vosotros, las familias, y nosotros, la comunidad educativa.
Queremos que sea una herramienta de información y también un elemento de juego y aprendizaje para vuestros hijos.
Esperamos que nos sea útil a todos.
Algunas familias nos habéis solicitado recursos para que l@s
peques sigan practicando inglés durante las vacaciones de verano.
Comentaros que dado el enorme esfuerzo que han y habéis hecho
todos este último trimestre, nuestra recomendación
principal es relajarse, descansar e intentar disfrutar del tiempo libre tan
ansiado al máximo posible y siempre con las medidas de seguridad necesarias.
El que sigan practicando de vez en cuando el inglés no implica para nada que tengan que
estar completando actividades de libros ni fichas.
En estos niveles es mucho más importante y esencial practicar la parte oral (escucha y habla)
la cual, dadas las circunstancias, apenas se hapodido trabajar con ellos en las condiciones
idóneas, especialmente lo que se refiere a la parte de la comunicación oral
(speaking).
Por tanto, os dejamos algunas recomendaciones y páginas
interesantes donde pueden meterse para practicar durante las vacaciones:
Visionado en inglés de sus dibujos, series o pelis
preferidas (pueden poner subtítulos en inglés / español)
Pueden ver los vídeos de youtube que hemos ido poniendo con las unidades. Les gustan mucho los vídeos de los
personajes Steve and Maggie,
son muy divertidos y tratan de una manera muy sencilla para ellos los contenidos.
Es muy recomendable que sigan leyendo cuentos en inglés, pueden hacerlo en la página que os dimos junto con las contraseñas:
Ya está aquí la ÚLTIMA SEMANA DE COLE!!! 🎉🎉 Antes de comenzar deciros que habéis sido todos unos súper campeones y campeonas! Habéis trabajado fenomenal y os hacemos una súper ola!! 🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊 Y gracias a los papis y mamis por apoyar y colaborar facilitando a vuestros hijos el poder hacer y seguir las actividades. Aplausos para vosotros familias!!! 👏👏👏👏
Esta semana las actividades son hasta el jueves, el viernes encontraréis las soluciones y también un vídeo que seguro que os gustará muchísimo. Monday 15th :
- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook: Date Weather Hoy vais a practicar los sonidos Yy igh Para ello comenzáis viendo estos dos vídeos:
En la actividad 1 tenéis que leer y completar las oraciones con las palabras del recuadro fijándoos en la lectura de antes. Después escucháis y comprobáis las respuestas.
En Navío también podéis practicar la parte de Review:
Thursday 18th :
- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook: Date Weather
Activity book, page 87:
En la actividad 1 tenéis que preguntar si hay esos lugares en vuestra ciudad y responder. En la actividad 2 tenéis que mirar el plano con los sitios marcados con letras e ir preguntando cómo se va de un sitio como en el ejemplo. Para responder tenéis que usar las direcciones: go straight on/ turn left/ turn right.
Friday 19th :
Como ya os dijimos os ponemos las soluciones de las actividades de esta semana, pero antes.... Hazel os quiere contar la siguitente historia: How to catch a star. (Cómo coger una estrella) ¡Que lo disfrutéis!!
Como siempre la escucháis una vez entera y después vais escuchando y repitiendo en voz alta,prestando atención a la pronunciación.
También podéis leer la pregunta que hace Beth al principio: Which places can you see in the town? ¿Qué lugares puedes ver en la ciudad? Os tenéis que fijar en las imágenes y podéis apuntar los lugares que hay en la historia, así practicáis el vocabulario.
Tuesday 9th :
- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook: Date
Weather Volvéis a escuchar y leer la historia de ayer: The dark night
-Activity book, page 82, activity 1: number and write.
En este ejercicio tenéis que hacer dos cosas: primero ordenar las imágenes según suceden en la historia y después escribir los lugares que aparecen en cada imagen.
Wednesday 10th :
- Look and listen. Copy the date and weather in your notebook: Date
Hoy vais a aprender y practicar cómo preguntar y dar direcciones para llegar a un lugar.
Lo primero tenéis que ver estos dos vídeos atentamente para ir cogiendo la idea:
Pupil's book page 86:
Si habéis visto los vídeos os habréis quedado un poco con algunas expresiones que se utilizan para dar direcciones sobre cómo ir a un lugar, escuchadlas atentamente e ir repitiéndolas:
En Navío también podéis practicar estos contenidos:
Pupil's book page 87, activity 2
Vais a escuchar a tres niños (Jake, Beth y Molly) preguntando cómo ir a diferentes lugares. Cada uno de ellos sale de sitios diferentes (school, bank, car park).Tenéis que prestar atención. Para preguntar por la dirección van a usar las expresiones que aparecen en la canción:
How do I get to the (bank)? ¿Cómo puedo llegar al (banco)?
Y para contestar escucharéis el vocabulario de las direcciones:
Go straight on: ir todo recto
Turn left: tuerce a la izquierda
Turn right: tuerce a la derecha
Tenéis que escuchar e ir dibujando líneas desde donde esté cada niño hasta el lugar que quiera llegar según las indicaciones que escuchéis.
Comenzamos la unidad 8 de inglés, que tiene por título: All around the town (Por la ciudad) que, como su nombre indica, aprenderéis los lugares (tiendas, museos, ..) que hay en una ciudad así como preguntar e indicar cómo ir a una dirección.
Como siempre comenzamos aprendiendo el vocabulario principal de la unidad. Para ello os dejamos las imágenes y el audio para que vayáis escuchando y repitiendo.
- Repasar el vocabulario de las partes de la ciudad.
- Activity book, page 80
Para hacer la actividad 2, hay que repasar las palabras behind, in front of, next to, between que indican donde están situados los lugares. Para ello tenéis que ver este vídeo atentamente:
Hoy vais a practicar cómo preguntar y responder sobre lo que hay en un lugar. Para ello vais a escuchar y leer el diálogo de la página 83 del pupil's book:
Repasamos cómo preguntar y responder sobre los lugares que hay en una ciudad. Para ello nos fijamos en el cuadradito verde que aparece en el diálogo
Is there a (cinema, bank...)? cuando preguntamos por un lugar (singular)
Yes, there is. No, there isn't
Are there any (cinemas, banks, ..)? Cuando preguntamos por varios lugares (plural)
Yes, there are. No, there aren't.
- Activity book, page 81
En la actividad 1 tenéis que prestar atención si los lugares por los que se preguntan están en singular (Is there a..) o plural (Are there any...) para así usar la estructura correctamente.
En la actividad 2 tenéis que ordenar las palabras para escribir las preguntas. Para responder, tenéis que pensar si los lugares por los que preguntan están o no en vuestra ciudad.
https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY (weather) Hoy vais a realizar estas dos fichas interactivas: Look and complete (para realizar esta actividad tenéis que volver a repasar de nuevo cómo preguntar y responder sobre lugares) Is there a...? Are there any..?
