GRANJA ESCUELA

Buenos días, 

Os escribimos esta entrada para daros información acerca de la excursión de la Granja Escuela. 

De momento, no hemos cancelado la salida. Hemos hablado con ellos, son muy comprensivos y estamos esperando para ver cómo evoluciona la situación. No tendríamos ningún coste de cancelación, en ningún momento.

Como parece que esta situación va para largo y que no volveremos al cole tan pronto como pensábamos, os pedimos que no realicéis ningún pago aún. En el caso de que sí se pudiera ir, evidentemente, ampliaríamos el plazo de pago, de entrega del resguardo y de la documentación.  Aquellas familias que ya han realizado el pago, se les devolvería el total de la cuantía ingresada. 

Tarea religión

 Hola chic@s :

Me gustaría que durante estos días trabajaseis las actitudes de vida que aprendemos en nuestra clase.
Colaboración: intentad ayudar en las tareas del hogar en las que sea posible. Esfuerzo: realizad las tareas que os enviamos los profesores con todo el la ilusión y ánimo.
Respeto: sed obedientes con vuestros papás y los familiares que os estén cuidando.

Respecto a contenidos, debido a la cercanía de la fiesta religiosa de la Semana Santa os propongo ver de la serie SUPERLIBRO los capítulos: “La Última Cena” y “Él ha resucitado”.
Los podéis ver varias veces.
En un folio hacéis un dibujo sobre lo que más os haya gustado.
Recordad poned el nombre y el título del episodio.   

Planificación tareas primera semana

Queridas familias,

Tal y como os informamos, os indicamos las tareas a realizar día a día para la semana del 16 al 20 de marzo:

Adjuntamos imágenes de las páginas y fichas a realizar para los niños que no se llevaron los libros. Pueden hacer las actividades en un cuaderno o folio si no tienen disponibilidad para imprimirlas.

INGLÉS

Día 1: Activity Book: página 102

Día 2: Activity Book: página 111

Día 3: Activity Book: página 103

Día 4: Activity Book: página 112

Día 5: Activity Book: página 105

 

Además sería aconsejable que practicasen con la aplicación de New Highfive 2 (Navío) y leyesen el libro de inglés que llevan de la bilbioteca de aula.

SCIENCE (durante las dos próximas semanas)

Como hemos comenzado la unidad de Social "Landscapes" (Paisajes y relieve) pueden realizar el siguiente proyecto con plastilina sobre un cartón:

https://pin.it/6hp48My (Proyecto Social "Landscapes")

Tal como aparece en la foto, deben colocar el vocabulario que es el siguiente:

Mountain, Valley, Volcano, Plateau, Lake, Plain, Ocean, Island.

Adjuntamos links a enlaces de vídeos relacionados con el contenido:

Landforms (relieve) ; Exploring landforms for kids; Continents and oceans

(OPTATIVO) 

Os pasamos dos actividades que los auxiliares de conversación tenían programado realizar en estas semanas con los niños:

https://www.iheartartsncrafts.com/egg-carton-flowers-kids-craft/

https://www.loveyourlittles.com/leprechaun-lookers/

Con respecto a las actividades de lengua y mate, seguir las instrucciones dadas por cada tutora a los grupos. En caso de dudas, consultar a través del email de 2º facilitado.

LENGUA:

 Lectura diaria de 15 minutos.

Día 1: COMPETENCIA LECTORA

Tarea 15 "Una casa nueva"
Lectura y actividades de comprensión de la página 42.

Día 2: COMPETENCIA LECTORA

Tarea 15 "Una casa nueva" (2ªparte)
Relectura y actividades de comprensión lectora de las páginas 43 y 44.

Día 3: ESCRITURA

Tarea 16 "Escribir un cuento de animales"
Realizar las actividades de las páginas 35 y 36.

Día 4: ESCRITURA

Tarea 16 "Escribir un cuento de animales" (2ªparte)
Terminar de escribir un cuento dado "La gran aventurera" páginas 37 y 38.

Día 5: ESCRITURA

Escritura completa del cuento anterior  "La gran aventurera"  en la hoja "MI CUENTO" prestando especial atención a la correcta presentación, una buena ortografía, letra bonita, clara y redondita. Deben esforzarse e el dibujo y colorearlo.

Todas estas tareas se pueden complementar haciendo dictados de los fonemas trabajados durante este curso: c/q, g/j/gu/gü, mp/mb.
Además será aconsejable el aprendizaje de adivinanzas, refranes, trabalenguas... y la escritura sobre sobre aspectos de su interés, como por ejemplo, la creación de comics.

   

 

   



MATEMÁTICAS

En esta área se reforzarán los contenidos aprendidos durante este curso. 
Recomendamos la realización de una página diaria de las marcadas excepto las páginas 67 y 68.

Así como el repaso de la tablas del 2, 3, 4 5 y 10 y de sus extendidas.
http://lapandilladelarejilla.es/juegos-tablas-de-multiplicar/

También sería muy aconsejable la práctica de actividades online de las siguientes webs:
http://www.retomates.es/?idw=tt&idJuego=rinconluca
http://lapandilladelarejilla.es/

En el rincón de Luca pueden jugar a las casitas, soles, spiders, tabla del 100, sumas y restas, descomposiciones, amigos del 100, doble y mitad de números...

 

 

 

 

 

Semana cultural y carnaval

Hola familas,
los días 19, 20 y 21 de febrero celebraremos la Semana Cultural en el colegio. Como sabéis el centro de interés de este año es la Sostenibilidad. 

Durante esos días tenemos una MISIÓN muy importante "Salvar y proteger nuestro planeta". Para ello nos convertiremos en SUPERHÉROES y SUPERHEROÍNAS.

En los talleres entrenaremos duro para aprender a clasificar y reciclar correctamente, construiremos nuestra arma reciclada en forma de juguete y diseñaremos parte de nuestro disfraz.

El viernes 21 mostraremos nuestros poderes con un gran baile a las 12h. en el patio. Esta canción será nuestro himno: Sostenible de Cantajuegos.
¡Estáis todos invitados a contemplar como uniremos nuestras fuerzas para completar nuestra misión!

Para el disfraz de superhéroe y superheroína se necesita:

• Para casa:
• Una capa, peluca y tutú (opcional) del color asignado a cada clase. La tela de la capa puede ser rasete. Os adjuntamos un vídeo que nos enseña a hacer una capa para disfraz sin costuras de una forma bastante rápida y sencilla. Cómo hacer una capa para disfraz sin costuras. 
• En los próximos días vuestros hijos os harán llegar una autorización para poder maquillarles, necesitaremos que nos la hagan llegar a sus tutoras.
• El día 18 necesitamos que traigan la autorización para el maquillaje y la capa con el nombre.
• Para hacer en el cole:
•  El cinturón, las muñequeras y las flechas blancas para pegar en la capa y en el cinturón. Se necesitan muchos padres voluntarios los tres días de la semana cultural.
• El día 21 l@s chic@os:
• Vendrán al cole vestidos con ropa cómoda para "salvar el planeta" y de color negro (o lo más oscuro posible). 
• En una bolsa con el nombre del alumno traerán el resto del disfraz con el nombre en cada prenda. (Peluca y tutú del mismo color).

El orden de los colores es el siguiente:

Los héroes/alumn@s de 1ºA y 2º A necesitan el color azul clarito.
Los héroes/alumn@s de 1º B y 2º B necesitan  el color verde.
Los héroes/alumn@s de 1º C y 2º C necesitan  el color amarillo. 

Agradecemos de antemano vuestra participación durante esta semana cultural. Nos gustaría que colaboraséis en el desarrollo de los diferentes talleres y disfrutáseis del entusiasmo que ponen vuestros hijos y sus compañeros en los trabajos que realizan. 

Un saludo,
Las tutoras

Queridas familias:

Hemos comenzado una nueva unidad de Ciencias Naturales sobre los animales, donde estamos trabajando:

• La clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados.
• Los distintos tipos de animales vertebrados.
• Los distintos tipos de animales invertebrados.
• Los tipos de animales según su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros.

Os sugerimos la visualización de vídeos sobre diferentes tipos de animales (pueden ser en español) así como realizar visitas relacionadas con el tema: zoo, museo de Ciencias Naturales, etc.

Otros enlaces de interés:

https://youtu.be/8wT5dihdt4E (animals classification)

https://www.youtube.com/watch?v=L_zaTnh8LXo (funciones vitales de los seres vivos)

En inglés también hemos comenzado la unidad 3 que tiene por título At the zoo (En el zoo) cuyos contenidos (Animales del zoo) complementará a la unidad de naturales. Es importante que en casa repasen los contenidos de la unidad a través de la aplicación de New High Five 2.

Nueva unidad Social

Hola familias,


Lo primero queríamos agradecer a todas las familias que habéis colaborado en la realización de talleres u otras actividades de la clase, así como la decoración navideña de las puertas. ¡ A los peques les ha encantado! 

Esperamos seguir contando con vuestra colaboración el próximo trimestre. 

También infomaros que hemos comenzado una unidad nueva de Social que tiene por título "Our Country" ("Nuestro país") y en ella trabajaremos:

• La situación geográfica de España en el mundo.
• Las diferentes comunidades y ciudades autónomas que la forman, así como sus provincias.
• La riqueza cultural de nuestro país, así como las tradiciones propias de cada Comunidad. 

Para ello hemos pedido a vuestros hijos que recopilen y traigan información sobre diferentes Comunidades Autónomas: provincias que la componen, situación en el mapa, relieve típico, tradiciones (comidas, bailes...)
Con todo ello elaborarán en clase un mural que luego presentarán a sus compañer@s. 

Quisiéramos animaros a que ayudéis a interiorizar los contenidos hablando sobre los diferentes sitios de España a los que habéis viajado con ellos y, lo que es más importante, que tengan claro su situación en España (provincia y comunidad a la que pertenece).
Pueden traer también información sobre esos lugares para enseñársela a los compañeros. 

Os facilitamos un link a una página de mapas interactivos donde pueden practicar:

 Mapas interactivos España

¡Muchas gracias por vuestra colaboración!

Nueva unidad inglés y natural

Queridas familias:

Vamos a comenzar la unidad 2 de inglés que tiene por título Let’s go shopping! (Vamos de compras) donde vamos a trabajar:

• Vocabulario relacionado con la comida (bread, tomatoes...)
• Expresiones que se utilizan al ir a comprar (Can I have a /an / some....., please)(How much is this / are these?)
• Números del 10 al 50.

Es importante que en casa repasen los contenidos de la unidad a través de la aplicación de New High Five 2.

Algunos enlaces a vídeos :

(Alphabet food song)

Do you like...?

En ciencias naturales vamos a comenzar la unidad 1 que tiene por título My body (Mi cuerpo), donde trabajaremos:

• Diferentes partes del cuerpo
• Identificar huesos y músculos del cuerpo
• Identificar diferentes articulaciones en nuestro cuerpo
  Algunos enlaces relacionados:

My body

Muscles and bones song

Bones video